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篇1：表演小學生作文

表演小學生作文

(資料圖)

這幾天，我們班都忙著準備“讀書節”表演的事情，節目的名字叫課本劇“狐假虎威”，作文 表演。

首先，我們分了一下工。有的`同學扮演兇猛的老虎，有的扮演狡猾的狐貍，有的扮演可愛的小白兔，還有的扮演調皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的綿羊，一開始我還不太愿意演呢。因為羊毛衣服非常悶熱，一排練就會出一身臭汗，而且幾乎沒有臺詞，站在臺上等于看表演。但是為了班級的榮譽，我決定豁出去拼了。

表演開始了，我們都很緊張，因為這代表了二（1）班整個集體的形象。可是越緊張會越演不好，你瞧，這不就出意外了。一開頭，“狐貍”就說錯臺詞了，開口就說：“小朋友們都不搭理我，小學二年級作文《作文 表演》。”原話應該是“小動物們都不搭理我。”一下子引得臺下哈哈大笑，臺上的都有點懵了，不過為了班級的榮譽，大家很快就緩過神來。小老虎、小松鼠、小猴子，小山雞，還有我們這些沒有臺詞的百獸們，大家互相會心地看了一眼，鉚足了勁，繼續鎮定地演下去。一直到節目結束，都很順當，沒有出過任何意外。

這次表演雖然有點小意外，但是收獲很大，因為我們班更加團結了。

篇2：才藝表演小學生作文

才藝表演小學生作文

20XX年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場中小學生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發揮得不錯。

我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續續也來了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，

9時30分，服務中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待著自己上場。主持人終于開始喊號了。我也開始默記著舞蹈。可是不管我怎么放松心情，就是特別緊張。1號過去了，2號過去了……9號過去了，我的心里越來越緊張，終于，10號也過去了。我只好硬著頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了。前面很長時間的.思考使我緊繃的神經松弛下來，但是音樂一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。

過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終于到我們了，我們心里面已經沒有剛才那樣緊張了結果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀眾的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。

通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個比賽的選手表演的節目都很精彩；通過今天的比賽，我明白了一個道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。

篇3：大象表演小學生作文

大象表演小學生作文

象是聰明而有靈氣的動物，它們不僅會為人按摩，也會節目呢！

看！大象節開始了！小象、大象、老象都會參加哦！瞧！小象上場了，只見工作人員拿了一輛自行車來，給了小象，只見它一屁股坐了下去，圍繞著人群轉了一圈，觀眾拍手叫好！輪到大象上場了，只見它拿了個皮球，耍了起來，一會兒拍，一會兒把球頂在頭上走著，一會兒又用長長的"鼻子把球卷了起來，真是好看啊！另一個上場了，見工作人員掛了了一根鋼絲，讓大象走，我不由得驚訝起來。大象這么大、這么沉重，竟然會走鋼絲！只見大象走了起來，一點也不畏懼，很平衡的走了過去，我直拍手，直到手拍紅為止。又有一頭上場，它表現是算式，見桌子上有10張卡片分別寫著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，加和減，見指揮員拿了三張是1加2 等于多少？大象看了看，便用長長的鼻子卷了個3過來，真是厲害！我順手拿了2加3等于多少？大象連忙卷起了5！真是聰明！

你們說，大象是不是特厲害？

篇4：小學生表演的作文

清晨一大早，我早早就起床了，心里就像吃了蜜樣甜，為什么呢？因為今天我們班要參加表演了，一路上我就就像一只快樂的小鳥，真高興要正式表演了。我們班表演舞蹈和合唱，我參加的是合唱。真希望表演早點開始。

來到學校上完數學課，我們就去練習了，我覺得臧導師最辛苦，他不停的指揮我們排練，她的眼睛就是火眼金睛，一下子就能看出誰表現不好，所以我們都很努力的排練。

中午時候，我們急急忙忙吃過午飯，就去化妝了，阿姨把我們打扮的，個個就像美麗的花仙子，漂亮極了，我們班表演白天鵝的同學，簡直就像一幅美麗的畫，再看看我們跳舞的男生，哈哈……真像可愛的農夫，就這樣我們排著整齊的隊伍來到了表演的地方，整個表演廳真熱鬧呀！同學們個個活潑可愛，漂亮的衣服，真讓人眼花繚亂。精彩的表演終于要開始了，我們都很興奮，我們是第六個表演，聽到一六班準備的時候，我覺得一下子好緊張，害怕我們表演不好，還好快要上臺的時候，好奇怪，不緊張了，面對所有的觀眾，我非常有信心，我們班能表演好，美麗的白天鵝舞蹈，和男生的鋤禾日當午，伴著我們嘹亮的歌聲，表演的非常精彩，聽到臺下熱烈的掌聲，我覺得我們班表演的很棒。

接下來我們就認真的觀看其他班的表演，忽然聽到舞臺上叫，一六班柏雨寒被評為優秀觀眾，請上臺領獎，我好興奮呀！在精彩的節目中我還被評為了優秀觀眾，我真高興。

表演結束了，我們排著隊，離開了熱鬧的表演廳。今天真是難忘的一天。

篇5：小學生表演的作文

每個人在成長中，都有許許多多的故事，這些故事伴隨著我們度過快樂的每一天。其中令我印象最深刻的，那就是一次難忘的演出。

記得二年級的一個冬天，有一天少年宮舞蹈導師通知我參加廣州市第十六屆亞運會一周年紀念晚會的演出。我們主要是給著名歌手韋唯唱的《日出東方》和毛阿敏唱的《重逢》伴舞。

在排練前，導師跟我們動員說：“這次演出任務非常重要，是代表廣州市兒童的形象，演出只許成功不許成敗。排練時間很緊只有一個月，訓練會很艱苦，甚至會占用我們課余的學習時間，讓我們做好心理準備。開完會后，我心里覺得很大壓力，擔心完成不了任務，也怕影響學習。媽媽鼓勵我說：“別人能做到的事，你也一定能做到。”在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣加入了緊張的舞蹈訓練。

每天下課后，我匆匆吃點東西就背著書包趕到少年宮排練。在舞蹈室里，導師反復教我們排位置、走隊形、學動作配音樂。每當做錯動作就會遭到導師嚴厲地批評，還要被罰不斷重練動作。每次排練都要連續練習三個小時。每次排練結束，我的雙腳和腿又酸又麻又疼，好像腿腳都不是我自己的。晚上十點多回到家還要再趕作業。這時我又困又累，真想放棄排練。但一想起導師辛苦的付出，演出任務的重要。我還是咬牙堅持下來，每天繼續堅持排練。

終于，我們熬到演出了，導演安排我們到海心沙彩排。那天剛好遇上冷空氣，寒風刺骨，雨還“沙沙”地下個不停。我們穿著雨衣在風雨交加的舞臺上隨著音樂的節奏在翩翩起舞。腳上的舞鞋被水淋濕了，就像穿著一雙冰鞋踩在雪地上。這時大家心里只想著要完成好演出的任務，早就把惡劣的天氣拋到了九霄云外。

彩排結束，我們拖著疲憊的身體坐上了回家的大巴。

第二天晚上，演出馬上開始了，臺上燈光閃爍，像一個五彩繽紛的世界。噴泉、帳屏托襯著夢幻的海心沙舞臺。一群穿著黃色裙子的"小精靈，手上捧著鮮花，好像置身于一池碧水中。我們翩翩起舞的身體變得那么舒展，跳的每個動作都是那么嫻熟而自然。著名歌手韋唯和宋雪萊穿著華麗的盛裝站在舞臺中央唱起了動聽的《日出東方》。我們的舞姿尤如一只只傲氣的白天鵝在湖面上游動，又像一朵朵蓬勃的向日葵努力地向上生長。我們的動作整齊優美，換來了臺下一陣陣雷鳴般的掌聲。我們走下舞臺，導師們都豎起了大拇指，嘖嘖稱贊我們精彩的表演。

取得演出成功的快樂，是我從未有過的快樂，這次演出的成功是我們刻苦訓練的結果。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”通過這次難忘的演出，讓我明白了一個道理：只有付出，才會有收獲。

篇6：小學生表演的作文

元旦的這一天，我們的小提琴導師組織我們去惠蘭雅居會所表演。

這天下午三點，我們興高采烈地背著小提琴去惠蘭雅居，一到那里，我們就立即開始做準備，有的在化妝，有的在外面練習，還有的在美美的吃著晚餐。

晚上七點鐘，演出正式開始了。先上臺的是兩個主持人，她們念了好幾分鐘的開場白，就像詩歌朗誦比賽一樣。接下來第一個節目是《梁山伯與祝英臺》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個一個地走上舞臺，開始是鋼琴的前奏，接著小提琴慢慢地跟上了節奏，正當我聽得入迷時，卻表演完了。我馬上走到后臺準備上場，第二個節目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷著緊張的心情走上了舞臺，準備開始時，我的心情已經漸漸的平靜了下來，我專注地拉著曲子，美妙的琴聲在大廳里回蕩，不一會兒，我們就拉完了，臺下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞臺，我頓時感到一陣輕松。第三個節目是兩個幼兒園的小朋友表演的二人合奏《小星星》和《風之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。后面的節目還有《漁舟唱晚》、《G大調小步舞曲》等。

這次的表演不但讓我有了一次表演的經驗，還讓我感受到了表演的樂趣，我相信下一次我會表現得更好。

篇7：兒童節表演小學生作文

六一兒童節表演開始了，同學們都高興極了，有的同學唱了一首又一首的歌，還有的同學圍在一起跳舞。

在這次的六一兒童節表演上，小紅和小麗就跳了拉丁舞。倒把小蘭要羨慕死了。

小明，小亮和小強，他們三人合唱了一首逆戰。因為逆戰這首歌的開頭是用英語把歌詞念一遍的，所以只能讓小亮擔任。小亮可是我們班英語學得最 好的同學了。當時小亮念這首歌曲的英語時，嘴巴不停的變動著，他的心卻是緊張的。但是他依然用一分鐘的時間把這些單詞準確地念完了，和原唱的速度差不多，幾乎剛好一樣。可見小亮以前在家里下了多大的功夫啊。

接著就是第一段，小明小強唱第一段，這樣可以讓小亮休息一下。然后他們合起來唱第二段。第二段的第一句唱四個字后空一拍，在唱六個字，可是小強一口氣把這十個字全唱完了。幸好這還不明顯!唱到最后，小明看了一眼滑稽的小強，忍不住笑了出來。就在這時，大家也看到了小強的樣子，也笑了起來。

六一兒童節表演就在這樣的一片歡聲笑語和快樂的心情中結束了!

篇8：表演課小學生作文

表演課小學生作文

隨著清脆的上課鈴聲，大家又將迎來有趣的作文課。我靜靜地趴在桌子上，暗想：幽默風趣的"趙老師，不知又會給我們帶來什么驚喜呢？

趙老師滿面春風地走進教室，微笑著說：“今天我們來比一比，賽一賽，看看誰的演藝最出眾。表演時不允許說話，進行一次不說話的表演。”

“啊――”同學們驚呼起來，“趙老師是要我們表演啞劇呀！”。

“小菜一碟”我小聲嘀咕著，“no problem！”

“同學們，第一關“全班總動員”，先表演肚子餓。”老師話音剛落。同學們紛紛揉起了肚子，耷拉著腦袋，神情沮喪，仿佛餓了好幾天似的。“表演洗澡。”同學們左搓搓，右搓搓……經過幾輪選拔，我和幾位同學成功晉級。

第二關是“啞劇達人秀”。我在門外緊張地等待著，忐忑不安，心里好像有只小鹿在亂跳。隨著熱烈的掌聲，我深吸一口氣，平復了一下緊張的情緒，走進教室。教室里，頓時安靜下來。大家的目光都聚集到我身上，后排看不見的同學，個個伸長了脖子，期待我精彩的表演。

我佝僂著背，摁著癟癟的肚子，像是一頭餓壞了的老狼。突然我眼前一亮，仿佛想起了什么。便從褲袋里掏出一個“香蕉”，我一層一層地剝開香蕉皮，張開嘴，咬上一口，津津有味地品味。我舔了舔嘴唇，咂了咂嘴巴，微微點了點頭，美美地回味著……教室里頓時響起了熱烈地掌聲。連趙老師都為我豎起了大拇指呢！

下課了，教室里依然充滿著歡樂的笑聲，竟然還有同學在自創表演啞劇呢。

篇9：小學生作文：武術表演

伸縮自如,時而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上.

精彩的武術表演

今天,是我們學校的開學典禮.列日當空,我們在酷日下舉行升旗儀式.我們聽新校長和新老師們自我介紹,老師們還讓我們欣賞了一場精彩的挖武術表演.

武術表演內容：首先上來的是“南拳”表演,表演者的手裝成像爪子一樣,出拳就像猛虎下山一樣向我們撲來,十分大聲的剁腳聲音在操場上回蕩,宛如一位位站屹立在操場上.接著的是“九節鞭”表演,九節鞭甩起來蒼勁有力.伸縮自如,時而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上.最后的是“耍大刀”表演,四位武術健將身穿黃色戰袍,腳穿白鞋,手握兵器,閃亮登場.剛開始四名演員一起表演耍大刀,大刀在陽光的照射下閃閃發亮.她們的動作瀟灑威武,大刀簡直成了身體的一部分,揮灑是那么自如.她們的配合是那么默契和協調.

我覺得她們是練了很久才有今天的成績.當我們在外面玩時,她們也許在太陽下苦練.真應驗了一句老話：“臺上一分鐘,臺下十年功.”回到班上,新來班主任程瑞彬老師告訴我們她去看表演的時候也激動得流下了眼淚.我想讀書也是如此,是要經過刻苦學習才能取得優異的成績.

篇10：六一兒童節表演小學生作文

六一兒童節表演開始了，同學們都高興極了，有的同學唱了一首又一首的歌，還有的同學圍在一起跳舞。

在這次的六一兒童節表演上，小紅和小麗就跳了拉丁舞。倒把小蘭要羨慕死了。

小明，小亮和小強，他們三人合唱了一首逆戰。因為逆戰這首歌的開頭是用英語把歌詞念一遍的，所以只能讓小亮擔任。小亮可是我們班英語學得最 好的同學了。當時小亮念這首歌曲的英語時，嘴巴不停的變動著，他的心卻是緊張的。但是他依然用一分鐘的時間把這些單詞準確地念完了，和原唱的速度差不多，幾乎剛好一樣。可見小亮以前在家里下了多大的功夫啊。

接著就是第一段，小明小強唱第一段，這樣可以讓小亮休息一下。然后他們合起來唱第二段。第二段的第一句唱四個字后空一拍，在唱六個字，可是小強一口氣把這十個字全唱完了。幸好這還不明顯!唱到最后，小明看了一眼滑稽的小強，忍不住笑了出來。就在這時，大家也看到了小強的樣子，也笑了起來。

六一兒童節表演就在這樣的一片歡聲笑語和快樂的心情中結束了!

六一兒童節表演小學生作文4

今天是六一兒童節，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節的吧!

活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。

其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆直的，隨著命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧!也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們為我們表演擒拿拳術，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。

精彩的節目在一片歡歌笑語中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。

篇11：六一兒童節表演小學生作文

“咔嚓、咔嚓……”時光的齒輪轉到了那個活力四射的夏天。六一兒童節來了，學校為了迎接六一，給我們全校學生舉行了一場盛大的活動——讓我們在禮堂內以班為單位輪番表演，而最后將選出一、二、三等獎以及優秀獎。

為了奪得一等獎，我們班的正、副班主任，那可是費盡苦心，給我們買糖振作士氣;給我們請來教練練習動作。終于到了我們班上場了，只聽主持人解說道：“接下來請五五班中隊上臺表演《草原青青》。”那瞬間，我們的心都提到了嗓子眼兒。燈光亮起、音樂響起，我們穿著內蒙古特有的衣服，按之前排練過無數次的、牢記于心的方式來到鋪著紅毯的臺上。臺下是許許多多各年級學生以及領導，一看到這么多人，我們原本就不安的心跟著跳得越來越劇烈。不過還好，老師在下面打著手勢提醒我們。我們聽著音樂，看到老師的手勢，記著練過無數遍的動作開始動了起來，就如同一只只小蝴蝶一般無二。“啦啦，啦啦啦……”正當表演進入高 潮時，一位同學腳下一滑摔倒了。糟糕不妙，怎么辦呀?我心里想著：算了，保佑領導沒看見吧。不僅是我，其他同學也看到了這一幕，臉上也都浮現出了著急擔憂的神情。那位滑倒的同學站起來后也是十分的傷心自責，更加賣力地跳了起來。看到他這樣，其他同學也是收起了心思努力的調整，伴著最后一個音符的落下，我們也是長長的吐了一口氣，也相繼下了場回到教室。不一會，老師興沖沖地對我們說：“本來以為你們只能獲二等獎的，但是領導念在你們關心同學的份上，給你們多加了一級，一等獎!”不等老師說完，我們便大聲地歡呼起來。

篇12：課文表演小學生作文300字

課文表演小學生作文300字

今天語文課上我們表演了《驕傲的“0”》。我們分三組來表演，角色分別是一、二、三……一直到九，其中一到九話很少，0話很多。

我發現徐璐琳表演很認真。她是演一的，只見她從隊伍中走了出來，用手拍拍胸說：“我站在第一個，我比你們都大！”她的動作準確，聲音也很響亮，得到了老師的表揚。

郭浩表演的`時候根本是牛頭不對馬嘴。他應該對二說：“你是一的二倍我是一的三倍，所以我比你們都大。”可他偏偏說成：“我是一的二倍你是一的三倍，所以我比你們都大。”他一說完全班都笑了，郭浩也知道自己錯了，不好意思地摸起了頭，可他竟然接連錯了三次，王老師生氣了，就把他換成當四了。這小子，因禍得福嘛，還大了點。

我演的是六，話很簡單就一句：“我比我們大！我比你們大！”表演的時候，我微微昂著頭，用大拇指指著自己，當作爭吵的樣子。我覺得自己話不多，但演得還可以，看來以后還可以挑戰難一點的角色。

篇13：第一次登臺表演小學生作文

今天，我們金孔雀舞蹈班要在鼓樓老街舉行首次《金孔雀與祖國一起成長》大型文藝晚會。

下午三點我就早早來到舞蹈班。這里已經來了不少小朋友，他們正在化妝。哇！這里還專門請來了三名專業化妝師，他們化的妝可真漂亮！一個個小演員像可愛的小天使，我都認不出誰是誰了。輪到我了，我把頭高高抬起，一動不動的坐在那兒讓阿姨化，媽媽還專門給我買了假睫毛，化了妝的我簡直像變了一個人，大家都夸我漂亮。

經過緊張的化妝、盤頭、試衣，我們七點半開始往晚會現場趕，這里已經是人山人海了，攝像師、燈光師以及其他工作人員已安排就緒。

我們排著隊到后臺準備。八點整在主持人和我們老師的宣布下晚會正式開始。第一個節目是我們中班表演的“響鼓銅心”，第一次登臺表演我既激動又緊張，好在有驚無險，還算不錯，動作完成的還比較完美，我很激動。接下來我們又表演了四個節目“阿達達奇”、“吉祥”、“技巧”、“時刻準備著”，我不再緊張，表演的非常自如，臺下是一陣又一陣熱烈的掌聲……

十一點晚會結束，大家都互相合影留念。

通過這次鍛煉，我自信了很多，以后我要加倍努力，把最美的舞姿呈現給大家。

篇14：第一次登臺表演小學生作文

我九歲那年，跟著媽媽去參加一個活動，吃完飯后，開始了娛樂活動。

我們那一桌全是小朋友，都比我小，但是每個桌都要出一個節目，我們開始炒起來：“她去！他去！我不去！”。一片嘈雜，不知是誰說：“讓最大的去吧。”大家一致贊同，而我，就當了我們這一桌的“明星”。

幾個節目過去了，該到我了。主持人大聲地說：“我們請小朋友們來一個好不好？”“好！”大人們異口同聲地說。

于是乎，我就被拖上去了。我清了清嗓子，想起爸爸經常聽《天路》這首歌，我就唱起來……

我看著天花板，心里緊張不安，而這首歌，也在不知不覺中唱完了。大人們小聲地笑著，一邊笑，一邊鼓掌。我問我自己：“趙柏強呀，你招誰惹誰了呀？！”我恨不得找個地縫鉆進去，臉紅的跟個蘋果似的。不只是笑著還是哭著回去的。

想想那次演出，是非常成功的。還有失敗的，在軍校時，我們唱完《大笑江湖》之后，遭到了慘無人道的追殺。最成功的還要數在班級聯歡上，我唱的那首《有何不可》，唱完后還被老師表揚了，我心里比吃了蜜還甜。

其實呢，根本不用緊張，現在不是公平社會嗎？站在你面前的`，不過是跟你平等的人。人早晚是要走進社會的，要學會在這種場合中HOLD住，不需要自卑，只要盡力去做，就不會有人說你做的不好，你就是最棒的。

篇15：第一次登臺表演小學生作文

今天晚上我要參加作文班的聯歡晚會，我要表演是薩克斯。

早上，我準備節目而煩惱。到底要表演什么？我一邊查看譜子，一邊想著。對了，就表演《恰是你的溫柔》吧！就這樣苦惱的心情也灰飛煙滅了！

晚上我走進作文班，那時已經開始表演第五個節目了，我是第九個節目。

啊！已經到了第八個節目了，我的手緊張的出了汗，心里像七八個水桶，在七上八下的搖晃著。

“下面請馬煜博表演《恰是你的溫柔》。”老師用甜蜜的聲音叫到。

我不像平常那樣大搖大擺，而是慢慢的走上臺，心想：“時間要是能倒退，那該多好啊！”走上臺那一瞬間，我的頭上冒出了冷汗，我用手擦掉，可是心里還是像有一片海浪拍打著我的心。音樂響起了，大家在下面說：“還有薩克斯，這次沒有白來。”還有幾位叔叔目不轉睛，微笑著看著我。我又想：“大家那么相信我，我可不能讓大家失望。”于是我鼓足勇氣開始表演。剛吹完第一句時，全場都把最熱烈的掌聲獻給了我。還有一位老爺爺咧開了嘴，露著牙齒說：“你看這個小孩吹的不錯。”這時不知怎么，我心里的水桶又開始搖晃了。忐忑不安的心情使我錯了一個音，我又放松了心情，使水桶恢復平靜。終于我保持著平靜的心情又得到了一陣熱烈的掌聲。我心里的水桶變的平靜了，剛才拍打著我的心的海浪也變的風平浪靜！

這就是我第一次表演的經歷，有了這次經歷，以后我每次表演也不會再緊張了。

篇16：魔術師的表演小學生作文

昨天晚上會所舉行了一個大型活動，為了慶祝中秋節。

我看得特別起勁兒，我還跑到前面去看。一個阿姨在臺上表演“輕功”。她用嘴能把自行車叼起來，而且還能旋轉。她還雙腳踩在燈泡上，那些燈泡一閃一閃的，都有電，燈泡居然沒有壞。阿姨那么重，燈泡怎么不破呢？她一定有特殊的本領。然后，一個有名的魔術師把白手套摘下來，疊了又疊，使勁一拽，變出了一只白鴿，好象就是《黑貓警長》里的白鴿偵探。他又借了一位嘉賓的手表，放在一個小木盒里，然后他把手揮了幾下，他又他開木盒一看，咦，表怎么沒了呢？魔術師打開一個紙包，包開第一層紙，包開第二層紙，包開第三層紙時，是一塊面包，把面包打開，那塊表就在里面。

大家都愣神了，為什么表在這兒呢？我覺得非常神奇，然后就回家了。

篇17：魔術師的表演小學生作文

上周星期六晚上，周老師和我們在蘋果屋里開展了一次“小小魔術師”的比賽。

周老師讓我們把上周的作業――“心心相印”這個魔術給大家表演，表演得分最高的同學可以獲得周老師的神秘大獎。

我第一個上場，表演開始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來我講了個故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽，還有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團結。講完故事后我又成功地變出了一個大紅心。

周老師說我在臺上表演得不錯，給我的打分是：表演分75分，觀眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績，一舉奪得“小小魔術師”的稱號。可想而知，她得到了周老師的神秘大獎――一個“來去無蹤”的魔術道具。

雖然我沒得到“小小魔術師”的稱號，但周老師說我的表演也很成功，特別獎勵給我一把魔扇，我開心得快要跳起來！

篇18：魔術師的表演小學生作文

傍晚，我欣喜地拿著新發的《我們愛科學》。看著看著，我看到書上介紹的魔術，連忙跑到媽媽辦公室。一見到媽媽，我就樂滋滋地說：媽媽，回家我表演魔術給你看。媽媽說：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子，心里樂開了花。

回到家，媽媽開始燒飯了。我呢，拿出三個大小不一的桔子，把其中一個桔子上的蒂拔下來并用鉛筆在桔子皮上畫了＋的記號，再把三個桔子都放到一個不透明的袋子里。我大聲喊：媽媽，我要表演魔術了！媽媽走到我身邊，我自信地說：我能摸出那個有記號的桔子。我請媽媽把袋子搖了搖，手伸時袋子摸了摸，很快拿出有記號的桔子。媽媽一看三個桔子，我的魔術就露餡了。她把另兩個桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來。媽媽哈哈大笑，說：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎么摸。

唉，我的魔術還是逃不過媽媽的火眼金睛啊！

篇19：魔術師的表演小學生作文

今天晚上，我和同學們在蘋果屋一起pk演魔術，演得最好的同學將獲得“小小魔術師”稱號。

同學們依次上臺表演魔術，剛開始，我認為很輕松，不就是表演一個魔術嗎？有什么難的。結果當真正走上臺，我心里頓時緊張起來，腦子里一片空白，手不聽使喚，說話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進去。這時候，我真希望上帝能來救我。

然而，上帝并沒有出現。正束手無策的時候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來。這可怎么辦？我故作鎮靜，在臺上偷笑了，故意地說：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說我表演得還不錯，給我打了85分。這個分數不算高，我感覺是因為太緊張了，有不少失誤。

最后，李鈺涵同學獲得了“小小魔術師”的稱號。我雖然心里有一點點小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會沉著起來，爭取做到優秀的。

篇20：魔術師的表演小學生作文

魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進去了。

原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

篇21：魔術師的表演小學生作文

今天，老師給我們看了三仙歸洞這個魔術。

一個鬼手王，只見他拿起一個球，放在碗里，再拿起一個球放進另一個碗里。按著他拿起一個筷子，從第一個碗畫到第二個碗。最后變成了第一個碗里沒有球，另一個碗里卻有兩個球。

這其中的秘密就是，他抓起一個球放在手里，并沒有放在另一只手里，只是做了一個假動作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上，這個碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手，把碗拿住，那一個球就正好在里面了。然后他把另一個球放進碗里。因為觀眾看到是有一個碗有一個球，所以另一個碗就要再放進去一個球。最后，他用筷子再從第一個碗畫到第二個碗，第二個碗就有二個了。

其實這個魔術說著不難，就難在手法和多多練習，這樣才能讓觀眾相信。

這個魔術要做得非常熱練，觀眾才不能抓住你魔術的小把柄，你的魔術才吸引人。

魔術，不是真的魔法，但他給人的生活帶來樂趣。

篇22：魔術師的表演小學生作文

我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術表演，今年的春節聯歡晚會上，最吸引我眼球的還是他的魔術表演。

這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺中央有一面大鏡子，鏡子前面放著一張桌子，桌子上放著一杯咖啡。劉謙叔叔微笑著對觀眾們說：“我要把鏡子里的咖啡喝光。”

我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子里的東西是虛幻的，他怎么可能把鏡子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細細地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉睛地看著他的手。只見他從桌子上拿出了一根吸管，對準鏡子里映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然后嘴巴湊了上去。

奇跡出現了：鏡子里的咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術成功了！他真的做到了！

看完魔術表演，我們群家人都百思不得其解，劉謙叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好學習，長大了爭取解開《幻境》的奧秘。

篇23：魔術師的表演小學生作文

在一些常見而又宏大華麗的舞臺上，常常可以見到一些神奇的魔術表演，看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢！

我們班的同學――王依涵非常喜歡魔術，常常會給我們表演一些我們沒有見過的魔術表演，我見過的魔術不可計數，有在手上點火，燒起來了也一點兒都沒關系，因為在手上噴了一種泡沫；還有在自己的魔術帽子里取出小兔子、花……他先把魔術帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因為桌子下面有個洞，有人從里面提供魔術師表演時要的道具。

如果一些人不知道這其中的"奧秘的話，一定會被它嚇得目瞪口呆。

上個星期，我早早地來到教室，發現有幾個同學來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術，我迫不及待地沖了進去，我坐到了位子上，依涵手里拿著一個杯子，左手拿著一個盤，她拿出二個硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進去，忽然五角進去了。

這個魔術可真神奇。

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